有事の際にどの教員でも対応ができるよう、エピペンの研修を行いました。

２年間にわたり進めてきた本校の校内研究の成果を県内小・中学校に

発表しました。保護者・地域の皆様にも御協力賜り、たいへんありがとうございました。

１０月１８日（金）の研究発表会に向け、研究授業についての

協議、大学の先生からの指導講評を行いました。子供たちが

「生命の尊さ」について深く考え、豊かな心をはぐくめますよう

職員一同、力を尽くしています。

　１年生の道徳の授業を参観、皆でよかった所や改善点について話し合い、

聖徳大学の吉本名誉教授から指導講評をいただきました。

聖徳大学名誉教授の吉本恒幸様、埼玉県教育委員会及び所沢市教育委員会から指導主事様に

お越しいただき道徳の校内研修を行いました。子どもたちへのよりよい支援・指導に生かしていきます。

埼玉西部消防組合　所沢東消防署の皆様にお越しいただき救命救急講習を行いました。

当然ながら活用する場のないことが一番ですが、万が一への備えとして毎年行っています。

昨年度に引き続き、道徳教育について研修を行っています。

子どもたちへの、よりよい道徳教育を実現するために皆で知恵を出し合っています！

10月10日

市内から多くの方が来校し、本校の道徳科の授業を見ていただきました。

分科会では、授業や研究のことについて、たくさんのご意見をいただき、充実した研修会となりました。

１年２組「ハムスターの赤ちゃん」
　

４年１組「おばちゃん、がんばれ」

６年１組「その思いを受け継いで」

講演　演題「生命を尊重する心を育む道徳科の授業づくり」

聖徳大学名誉教授　吉本恒幸　先生

当日は多くの保護者ボランティアの方の協力も得て、無事、研修会を終えることができました。ありがとうございました。

９月１１日（月）

３年１組が道徳科の研究授業を行いました。「ヒキガエルとロバ」という教材を使って、ヒキガエルを助けたロバの姿を見たアドルフの心情の変化を考えることを通して、ねらいとする「生命尊重」の道徳的価値を高めていきました。
協議会で、聖徳大学　名誉教授　吉本恒幸　先生から、ご指導をいただきました。

８月２４日（木）

講師に　聖徳大学　名誉教授　吉本 恒幸　先生をお招きし、道徳科の授業づくりについて指導案を基に教えていただきました。１０月１０日の研究発表に向けて、研究を深めていきました。

７月２０日（金）

講師に、全国の多くの小学校や研究会でご指導にあたられておられます　聖徳大学　名誉教授　吉本 恒幸　先生をお招きし、道徳科の学習指導過程について実践例を交えながらわかりやすく教えていただきました。

道徳科の特質を踏まえた授業づくりについての理解が深まる研修になりました。

６月２８日（水）

５年２組が道徳科の授業「落とし物」を公開しました。

研究協議では、子供の実態やねらいに合った学習活動が展開できたかについて話し合いました。

６月２０日（火）

２年１組が道徳科の研究授業を行いました。彩の国の道徳「大切な宝物」という教材を使って、「春人も赤ちゃんも私たちの大切なたからものなの」という両親の言葉から、生まれてまもない弟が『ぼくの一番の宝物』へと変化していく主人公の気持ちについて話し合いました。
聖徳大学　名誉教授　吉本恒幸　先生から、ご指導をいただきました。

６月１４日（水）

４年２組が理科「電流のはたらき」の授業を公開しました。

子供たちは実験を通しながら、乾電池のつなぎ方が変わると、電流の大きさが変わることに気付きました。

５年２組が「算数　小数のかけ算」の授業を公開しました。

研究協議では、子供の豊かな発想を引き出すための手立てについて話し合いました。

４月２６日（水）

校内研修を行いました。

道徳教育に造詣が深く実践者として知られる所沢市内の岡﨑校長先生を講師としてお招きしました。

教科化の背景や道徳科の目標、「考え、議論する道徳」の捉え方といった道徳科の授業を行うための基本的な理論や授業づくりのポイントなどを、楽しくわかりやすく教えていただきました。

本校は「埼玉県道徳教育研究推進モデル校」の委嘱を受け、今年度から道徳教育の研究に取り組んでいきます。

１２月１５日（木）

３年２組が「国語　三年とうげ」の研究授業を行いました。

研究協議では、ICT（スクールタクト）が効果的に活用されているかなどについて話し合いました。

１１月２１日（月）

市教委の岩土指導主事をお招きし、２年1組が「特別活動（学級会）」の研究授業を行いました。

今回は「議題を決める際に留意すること」や「児童の発達段階に応じて話合いの力を育てていくための留意点」などを中心に研究協議会が行われました。

１０月２８日（金）

市教委の岩土指導主事をお招きし、3年1組が「特別活動（学級会）」の研究授業を行いました。

今回は「合意形成の手立て」や「意見が出せない児童への手立て」を中心に研究協議会が行われました。

１０月２６日（水）

４年１組が道徳科の研究授業を行いました。教材「へらぶなつり」の指導内容は相互理解・寛容ですが、今回の授業は相互理解に焦点を当てて展開しました。

研究協議では、役割演技の活用や板書の工夫が、道徳的価値について考えを深める手立てとして有効であったかを話し合いました。