長期休業中に、各学校で研修があります。本校でも、校内の研修や中央中学校区の研修があったりと、8月の22日から27日までを様々な研修を実施し、スキルアップを図りました。写真は一部です!
22日(風通しよい職場とは) | 25日(プログラミング学習) | 26日(個に応じた指導) |
26日(道徳指導案検討) |
26日(中央中学校区) | 27日(学力調査分析) |
長期休業中に、各学校で研修があります。本校でも、校内の研修や中央中学校区の研修があったりと、8月の22日から27日までを様々な研修を実施し、スキルアップを図りました。写真は一部です!
22日(風通しよい職場とは) | 25日(プログラミング学習) | 26日(個に応じた指導) |
26日(道徳指導案検討) |
26日(中央中学校区) | 27日(学力調査分析) |
夏休み校内研修の1回目を行いました。1学期を振り返るとともに、2学期の道徳科の授業について意見交換したり、掲示を更新したりしました。夏休みの宿題を頑張っている児童の皆さんに負けないくらい、先生たちも頑張っていますよ
。
7月4日(金)所沢市立教育センターの指導主事が仲介役となり、聖徳大学名誉教授の吉本恒幸先生を講師としてお招きすることができましたので、本校の昨年度までの研究と本年度の研究をバトンパスするような形で「授業づくり研修会」を行いました。
今日の研修では今年の道徳のアンケートを皆さんで検討し、決定すること、掲示物の方向性を確認しました。
5月21日(水)、校内研修では調査部と環境部に分かれた取り組みをしました。調査部はアンケートの内容について、環境部は校内の掲示物を張り替えを行いました。
5月12日(月)、倫理確立委員会で「交通事故」について研修しました。
実際に事故を起こした後をイメージします。頭が真っ白になり、何をすべきかがわからなくなります。個人での考えたことを、周囲の方と共有しました。事故が起きないことがよいのですが、万が一をイメージするのは大事です。
名古屋大学の天野准教授をお迎えし、小6と中2で道徳科の特別授業
を行っていただくとともに、小中の教員が小グループに分かれて話し
合ったり、天野准教授の講義をもとに学び合ったりしました。
有事の際にどの教員でも対応ができるよう、エピペンの研修を行いました。
2年間にわたり進めてきた本校の校内研究の成果を県内小・中学校に
発表しました。保護者・地域の皆様にも御協力賜り、たいへんありがとうございました。
10月18日(金)の研究発表会に向け、研究授業についての
協議、大学の先生からの指導講評を行いました。子供たちが
「生命の尊さ」について深く考え、豊かな心をはぐくめますよう
職員一同、力を尽くしています。