体育朝会 みんなで息を合わせて! 投稿: 校長 (13:30) カテゴリー: 今日の出来事 1月13日の体育朝会では長縄跳びに取り組みました。息を合わせると知らず知らずに声が出てきます。クラスが一つになれる、そんな良さがあります。さあ、どれくらい跳べたかな? Tweet -
体育朝会 みんなで息を合わせて! ブログ 今日の出来事 13:30 パブリック 校長 1月13日の体育朝会では長縄跳びに取り組みました。息を合わせると知らず知らずに声が出てきます。クラスが一つになれる、そんな良さがあります。さあ、どれくらい跳べたかな?
ひまわり学級が発行(小・中合同)するお知らせです。 院内学級で展開される教育活動を紹介しています。 https://chuo-j.edumap.jp/p/cabinets/index/12/218?frame_id=23 お知らせ 11:04 パブリック 教頭
そだちとこころの教室 Q&A Q1:どんな子が通っているの? A :フローでの通級により指導を想定している児童は次のような子どもたちです。 ①注意の集中ができない。ちょっとしたきっかけで注意をそがれやすい。 ②頑張って書いているのに字の形が整えにくい。 ③体や手の動作 お知らせ 01/10 パブリック 校長
そだちとこころの教室って? 通常学級に在籍し、ほとんどの授業を通常の学級で受けながら、子ども状態に応じた特別な指導を週1回程度行う教室です。特に、発達や情緒に課題を持つ子どもたちが、本来持っている力を学級で発揮できるよう支援する教室で、所沢市には並木小と泉 お知らせ 01/10 パブリック 校長 そだちとこころの教室では、発達に課題のある子どもたちの指導を行います。学校生活をよりよいものにするためにコミュニケーションの学習、目や耳、指などを上手に活用する学習、体を上手に使う学習、気持ちを調整する学習など、一人一人に合わせた内容で学習しています。
きこえ・ことばの教室は・・・ 通常の学級に在籍する子どもたちが、課題に応じた特別な指導を受ける場を「通級指導教室」といいます。 『きこえ・ことばの教室』は、その中で聴覚・言語に課題を持つ子どもたちの指導を行う通級指導教室で、所沢市には並木小と三ケ島小に設置 お知らせ 01/10 パブリック 校長 きこえ・ことばの教室では、聴覚・言語に課題をもつ子どもたちの指導を行います。指導は個別指導が基本で、1対1の指導を行います。指導内容に応じて小集団での指導も行うこともあります。指導を受けた子どもが自信を持って日常生活を送ることができるように指導をしています。 子供が指導を受ける場です 保護者が待機をして指導を見守ります